一、项目意义和必要性

玉环县作为全国百强县之一，经济腾飞的背后，是日益增加的流动人口和留守儿童青少年。受浙商文化的影响，人们习惯外出经商，将孩子留在家乡，希望他们可以得到更好的照顾。然而，监护人长期缺位或监管不足，再值孩子进入青春期，反而导致留守儿童群体问题频发，经济发展和文明建设存在错位的现实状况。
  机构服务3年来，发现留守儿童对协助解决其青春期问题的需求巨大，具体表现在每年发生的未成年人自杀、自残、性侵和早孕案件日益增多，且本地乡镇学校的性教育课程几乎处于空白状态，无人可讲，也无人会讲性教育知识，因此本项目希望通过传递正确的性和自我保护知识，弥补留守儿童性教育的缺失，开放一个可倾诉、可求助的渠道，协助其健康快乐地度过青春期。

二、项目可行性

 1、成员稳定且具备专业技能。核心团队内2名专职社工，1名专职心理咨询师，1名心理教师，1名精神科医生。其余志愿者大多具备心理咨询资质和授课能力，对生命教育议题充满热忱。

 2、项目具备稳定且多元的资金来源。一方面团县委、广州基金会给予启动资金，另一方面，县卫计局和相关部门多渠道给予支持。

 3、项目运行拥有核心管理层、项目督导和顾问团队，志愿者分为讲师团、活动策划团和后勤团，分工明确，组织有序，制度完善。

 4、已充分本地服务对象需求，并具备一定专业可行度。越来越对的服务对象开始主动寻求帮助，并且信任项目团队，对服务开展的有效性提供良好基础。

三、项目主要内容

 1、主旋律—“一站式”危机介入和个案对接。在服务对象自愿的原则上，项目团队可提供包括医生检查、录口供、心理咨询、法律咨询和陪同上庭等一站式个案管理服务，拟完成至少20个个案。

 2、A大调—性教育小组和夏令营。项目团队通过自愿报名、学校转介等方式，将有服务需求的留守儿童青少年聚集在一起开展每学期1次的性教育小组，暑期则以四天三夜夏令营的形式开展。

 3、F小调—百场讲座进校园和社区活动。项目团队根据留守儿童青少年分布情况，筛选进入本地68所乡镇中小学开展至少100场生命教育讲座。通过进社区开展活动，引起百姓对生命教育的关注和重视。

 4、伴奏音－志愿者增值课程。通过定期志愿者培训、个案分享小组学习、试讲课程同伴督导和专业知识培训，不断提升志愿者的专业服务能力。

四、预期效果

1、通过个案咨询和辅导，协助留守儿童青少年走出青春期困境，树立正确的感情观、价值观和人生观，降低未成年人犯罪率、自杀率和死亡率；

2、通过开展性安全教育小组和夏令营，协助留守儿童青少年建立同伴互助网络，增强面对人生困境的信心和助力；

3、通过开展百场生命教育讲座和社区活动，普及生命教育理念，包括性教育、安全教育、（心理）健康教育、法制教育和道德教育等，引起家长、老师和社会对生命教育的重视，以一级预防的形式降低伤害的发生；

4、通过培育一支“生命教育讲师团”，弥补乡镇学校性教育课堂的缺失。、

五、项目创新性：
1、“一站式”个案管理模式。项目成功链接多方资源，可提供包括医生检查、录口供、心理咨询、法律咨询和陪同上庭等一系列服务，全程志愿者陪同，避免二次伤害；
2、镇域特色的一线生命教育服务。项目服务于基层乡镇，探索在文明建设相对落后地区如何开展生命教育理念传播和服务；
3、运用“社工+志愿者”互帮共促的工作模式，提高服务专业性、稳定性和持续性。
4、项目采取“个案管理+小组工作+社区活动”的多样工作方法，点线面、全方位覆盖服务对象，满足多元需求。

六、“百场讲座进校园”计划实施进度表

    截止10月10日，项目已完成46场生命教育讲座，具体如下表所示。